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香港半游動浮波:線擋與釣棚怎樣讀?

概念閱讀 · 香港教材核對 · 原廠結構核對

半游動浮波的線擋用來設定滑動止點。在本頁採用的中通浮標示範中,主線穿過浮標,止線結的位置限制它沿線滑動;移動止線結,就是改變釣棚設定。設定不等於現場水深,也不代表已量到水下餌的位置。

原廠結構來源 · 香港半游動用語來源

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香港教材的詞,怎樣對照這張圖?

香港鴻光的教材在「浮波/浮標釣組」段列出半游動、線擋與釣棚。下面按這篇作者的用語閱讀,不把單一教材當成全港唯一的叫法。

香港教材用語與本頁的概念範圍
用語怎樣讀
浮波/浮標香港鴻光教材同時使用這兩個名稱。本圖畫的是主線穿過標身的中通浮標。
半游動本頁只解釋有滑動止點的這一種示範。固定式與全游動要另看相應教材。
線擋/止線結線擋是這裡討論的止點功能;圖中用止線結表示。辨認實際零件時,再核對自己的器材說明。
釣棚這裡指釣組的深度設定;把設定與現場量測分開記,才能看清自己知道的是哪一項。

線擋與止線結在本圖是功能與實現方式的關係。遇到不同產品,先看該產品如何設定止點,不從名稱判定整套器材能互換。

香港鴻光原文:浮波/浮標釣組用語 ↗

線擋移動前後:比較線上的止點

本圖採 DAIWA 的一種滑動示範排列:止線結、擋珠、中通浮標、膠管、轉環。浮標沿主線滑動,止線位置用於調棚;圖只把這個關係拆成兩格。

圖 A:原止點

圖 A:原止點:止線結與中通浮標的線上關係主線由竿輪方向通往終端釣組,依序有止線結、擋珠、中通浮標、膠管及轉環。兩格只比較止線結的設定位置,不按比例,不表示水面、水深或水下餌深。↑ 竿輪方向主線止線結(線擋)擋珠中通浮標(浮波)膠管轉環↓ 終端釣組方向(未畫)

先辨認止線結、擋珠與浮標的相對位置。

圖 B:止點移動後

圖 B:止點移動後:止線結與中通浮標的線上關係主線由竿輪方向通往終端釣組,依序有止線結、擋珠、中通浮標、膠管及轉環。兩格只比較止線結的設定位置,不按比例,不表示水面、水深或水下餌深。↑ 竿輪方向主線止線結(線擋)擋珠中通浮標(浮波)膠管轉環↓ 終端釣組方向(未畫)

換了止線位置,浮標沿線滑動的止點也改變。

DudeFishinG 原創概念圖。兩格不按比例;沒有水面、刻度、餌或水中姿態,不能讀成實際餌深、現場水深或調整距離。這是閱讀示意,沒有宣稱已完成器材實拍或水中操作實測。

四步讀圖:先找止點,再問量到了什麼

這是本站設計的閱讀順序,不是綁結、配鉛或拋投操作課。器材實作仍按自己的型號說明核對。

  1. 沿主線找到止線結

    先看圖上的主線,再找止線結與擋珠。這兩項的位置在浮標上方;本圖只表示排列關係。

  2. 找到主線穿過浮標的位置

    沿同一條線看中通浮標,理解它可以沿線滑動。圖 A 的浮標畫在接近上方止點的位置。

  3. 比較兩格的止點

    圖 B 把止線結移到另一個位置;擋珠與浮標也以接近新止點的狀態表示。比較的是線上設定,不是水中升降或移動速度。

  4. 把設定與量測分開

    看懂止點變化後,另問自己有沒有量過現場水深與實際餌深。只看這兩格,還不能回答這兩個量測問題。

原廠示範與香港教材各支持一部分:前者支持這份組件排列,後者支持半游動的線擋與釣棚用語。兩篇不是同一套產品手冊,這裡沒有把它們拼成香港通用釣組配方。

DAIWA 原文:ウキのセット方法 ↗

釣棚設定、現場水深、實際餌深,分開看

釣棚設定
本圖能比較的,是止線結在主線上的位置。移動止點改變設定;圖中沒有給出數值。
現場水深
要回答水面到水底有多深,需要現場相應的量測或適用資料。概念圖沒有水面與水底,讀不出這個距離。
實際餌深
要回答餌當下在哪裡,需要另外的觀察或量測。本圖連餌和水中姿態都沒有畫,不提供水下位置的答案。

實際釣組若與圖不同,先回到產品說明。不要用固定釣棚數字、浮標單一反應或圖中的間距,直接決定當次應釣多深。

理解設定後,把行程資料補齊

選器材與安排出發分開核對。先確認當次水域、規則、天氣和回程,再決定實際操作;釣組原理不能證明某個岸段可進入或可作釣。

釣行中保存自己的魚體照片與紀錄,讓之後的核對有線索。App 的記錄和辨識候選不驗證這套釣組的效果,也不代替現場規則。

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來源、核對日期與適用範圍

DAIWA:浮標基本知識

核對日期:。DAIWA 原廠教材;個別作者及發布/修訂日期未取得。

「ウキのセット方法」提供中通浮標、止線結、擋珠、膠管及轉環的一種排列示範,並說明用止線位置調整釣棚。

用於組件與止點概念;沒有據此指定香港魚種、器材配方或效果。

香港鴻光:文章01-釣具釣組配置

核對日期:。頁尾署名 Hong Kong Catcher Fishing Bait Co.;個別作者及發布/修訂日期未取得。

「浮波/浮標釣組」段使用半游動、線擋及釣棚等用語,並說明以線擋調整釣棚。

原作者明示教材以鴻光煉餌為基準。本頁只對照用語與設定概念,不沿用產品配方、號數或成效說法。

本站原創內容是前後概念圖、閱讀順序與三種深度問題的拆解。器材照片、綁結與水中操作未在本篇實測;沒有香港魚季、漁獲分布、最佳釣棚或上魚率數據。來源核對日期不是原文件發布日期。